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      2019赤峰教師招聘公共基礎知識-幼兒園教育的目標、任務和原則

      2019-07-01 09:24:14| 來源:中公教師網

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      幼兒園教育目標:

      我國幼兒園教育的目標是實施保育和教育相結合的原則,對幼兒實施體、智、德、美等方面全面發展的教育,促進其身心和諧發展。

      這一目標是確定幼兒園教育任務、評估幼兒園教育質量的根本依據。幼兒園的任務是實行保育與教育相結合的原則,對幼兒實施體、智、德、美諸方面全面發展的教育,促進其身心和諧發展。

      幼兒園同時為家長參加工作、學習提供便利條件,即擔負保育教育兒童及為方便家長服務的雙重任務。

      幼兒園教育的一般原則:

      尊重兒童的人格尊嚴和合法權益的原則,即尊重兒童的人格尊嚴;兒童的合法權益;促進兒童全面發展的原則,即兒童的發展是整體的發展而不是片面的發展;兒童的發展應是協調的發展;兒童的發展是有個性的發展。

      幼兒園教育的特殊原則:

      保教結合的原則;教育活動的多樣性原則;發揮一日活動整體教育功能的原則;教育引導發展的原則。

      相關試題:材料分析題

      目前,我國由于升大學競爭和就業競爭的現實性矛盾,學校教育陷入應試教育的模式中,而這種競爭也影響到學前教育階段,如社會上風行的“零歲方案”、“神童方案”。一些家長和幼教機構難以擺脫這種短視的教育做法,表現為重知識灌輸輕能力培養、重智力培養輕人格因素培養等錯誤傾向。一些幼兒園迫于家長壓力或經濟利益的驅動,辦起了各式各樣的興趣班、特長班。

      請你從如何正確理解我國學前教育目標這一角度分析以上現象。

      【中公講師解析】

      (1)我國幼兒園教育的目標是“對幼兒實施體、智、德、美等方面全面發展的教育,促進其身心和諧發展”。這一目標是確定幼兒園教育任務、評估幼兒園教育質量的根本依據,國家通過這一目標對全國幼兒園教育進行領導和調控。

      (2)幼兒園教育目標是根據教育目的并結合幼兒園教育的性質和特點提出來的。我國幼兒園教育的目標是培養全面發展的幼兒,它體現了我國教育目的的基本精神,并兼顧幼兒園教育的性質和特點。幼兒園教育目標的提法又與學校教育目標略有不同,如把“體”放到了第一位,這是因為,在幼兒階段,身體的正常發育和機能的健全發展較以后各年齡階段更為重要的緣故。

      (3)教育從根本上說就是培養人,所以教育目標是否合理,除了符合社會要求之外,還要看是否符合教育對象的身心發展規律。舉一個簡單的例子來說,成年人畫一個菱形圖案是件輕而易舉的事,然而對于幼兒來說,卻是很困難的,即使3歲孩子照葫蘆畫瓢,要臨摹一張菱形圖樣也是很困難的。這就是說,幼兒的發展是有一定年齡特征和規律的,是一個按照一定順序、不斷地從低級到高級發展的過程,教育目標如果不符合幼兒發展的規律,不符合幼兒個體的發展需要和可能性,就不可能變成現實。因此,教育目標的制定必須適應幼兒身心發展的年齡特征。

      (4)一味地追求某個方面發展,忽視幼兒的全面發展,可能嚴重損傷兒童生長發育的自然進程,損傷兒童潛能發育,造成兒童期、青少年期乃至成人期體力、心智、能力、性格和氣質發展遲緩、壓抑和傷害。

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      (責任編輯:baimingri)

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